Бясплатны курс для груп настаўнікаў па даследаванні ўрока (lesson study)
Даследаванне ўрока (ці часта – lesson study) – гэта мадэль арганізацыі метадычнай работы ў школе. А ячшэ гэта спосаб узаемадзеяння і
Чытаць далейДаследаванне ўрока (ці часта – lesson study) – гэта мадэль арганізацыі метадычнай работы ў школе. А ячшэ гэта спосаб узаемадзеяння і
Чытаць далейВаша школа можа далучыцца да ініцыятывы “Школа без пластыка”. Вы можаце атрымаць патрэбныя падказкі, як зрабіць сваю школу больш экалагічнай і
Чытаць далейУ школ ёсць план на аказанні платных паслуг насельніцству. У гэтым працэсе ёсць некалькі недахопаў: гэта адцягвае ўвагу настаўнікаў ад
Чытаць далейНастаўнікі вымушаны траціць свае грошы на прымусовыя адлічэнні і навязаныя паслугі: напрыклад, адлічэнне дзённага заробку ў фонд суботніка, падпіскі на «Юный спасатель»,
Чытаць далейЮлія Некраш, настаўніца. Шмат гаворыцца, што нешта трэба змяніць, каб пажаданае ў адукацыі стала рэальнасцю. Але гаварыць, не змяняючы і
Чытаць далейШмат школ ужо адчуваюць, што традыцыйныя метады арганізацыі метадычная работы ў школе не працуюць. Напрыклад, адкрытыя ўрокі часам больш падобныя
Чытаць далейТак настаўнік можа ўлічваць асаблівасці класа і вучняў, пастаўленных мэтаў. Свабода ў выбары прывучае да адказнасці. Для каго рашэнне? Настаўнікі
Чытаць далейГэта дазволіць высветліць, якія ёсць лішнія справы, якія не звязаныя з асноўнай дзейнасцю. Вызначыць, хто ці што з’яўляецца іх крыніцай,
Чытаць далейНапрыклад, правараць пажарныя ізвяшчальнікі, збіраць макулатуру, забаспечваць падпіску, удзельнічаць у выбарах і г.д. Гэта робіць працу бессэнсоўнай і забірае ўвагу
Чытаць далейГэта замінае рабоце адукацыйных арганізацый. Праверкі праводзяць розныя органы. Адзін з частых аргументаў правяраючых: “Мы не можам не знайсуі аніякіх
Чытаць далей