Вынікі Беларусі на PISA-2018: сумаваць ці радавацца?
У пачатку снежня 2019 з’явіліся вынікі міжнароднага параўнальнага даследавання адукацыі PISA. Часта гэтае тэставанне называюць “алімпійскімі гульнямі ў адукацыі”: яно
Падзяліцца
1 1
Бясплатны курс для груп настаўнікаў па даследаванні ўрока (lesson study)
Даследаванне ўрока (ці часта – lesson study) – гэта мадэль арганізацыі метадычнай работы ў школе. А ячшэ гэта спосаб узаемадзеяння і
Падзяліцца
1 1
Экалагічны праект “Школа без пластыка” (падаць заяўку)
Ваша школа можа далучыцца да ініцыятывы “Школа без пластыка”. Вы можаце атрымаць патрэбныя падказкі, як зрабіць сваю школу больш экалагічнай і
Падзяліцца
Навязванне планавага задання па платных паслугах
У школ ёсць план на аказанні платных паслуг насельніцству. У гэтым працэсе ёсць некалькі недахопаў: гэта адцягвае ўвагу настаўнікаў ад
Падзяліцца
2
Шмат прымусовых выдаткаў настаўнікаў на непатрэбныя рэчы
Настаўнікі вымушаны траціць свае грошы на прымусовыя адлічэнні і навязаныя паслугі: напрыклад, адлічэнне дзённага заробку ў фонд суботніка, падпіскі на «Юный спасатель»,
Падзяліцца
Якую аналітыку наконт адукацыі можна пачытаць па-беларуску ці па-руску? (аднаўляецца)
Кацярына Куксо Часам гаворкі ў адукацыі вядуцца з пазіціі “мне так падаецца правільным”. Меркаванні наконт адукацыі ёсць бадай што ў
Падзяліцца
1
Роўнасць ці справядлівасць: як зрабіць абмеркванне больш прадуктыўным?
Кацярына Куксо, кандыдат пед.навук, фрылансерка Звычайна, калі гаворка ідзе пра дылемы роўнасці і справядлівасці (ці больш ліберальнай або сацыялістычнай парадыгмы
Падзяліцца
Вялікая розніца ў матэрыяльна-тэчнічнай забяспечаннасці школ
Нават у межах аднаго горада школы аднаго тыпу (напрыклад, звычайныя сярэднія) маюць вялікую розніцу ў матэрыяльна-тэхнічнай забыспечаннасці (колькасць кампутараў з
Падзяліцца
Амаль няма даследаванняў беларускай адукацыі
У Беларусі амаль няма даследаванняў адукацыі. Звычайна буйныя палітычныя і эканамічныя рашэнні прымаюцца на падставе дадзеных, а не толькі экспертных
Падзяліцца
Рызыкі школьнай «ураўнілаўкі», альбо Навошта патрэбны новыя крытэрыі якасці адукацыі?
Кацярына Куксо, кандыдат пед. навук, фрылансерка У адукацыі і ў сістэме кіраванні ею зараз часта ідзе гаворка пра тое, што
Падзяліцца